Interkulturelles Verstehen und kulturelle Integration durch das Schulbuch?: Die Auseinandersetzung mit dem Fremden

Bibliographische Detailangaben
Verfasserangabe:	hrsg. von Eva Matthes und Carsten Heinze
Weitere Verfasser:	Matthes, Eva, 1962- (HerausgeberIn) Heinze, Carsten, 1969- (HerausgeberIn) International Society for Historic and Systematic Research on School-Books (BerichterstatterIn) Jahrestagung der Internationalen Gesellschaft für Historische und Systematische Schulbuchforschung
Format:	Buch
Sprache:	German English
Veröffentlicht:	Bad Heilbrunn/Obb. : Klinkhardt, 2004
Beschreibung:	352 Seiten : Illustrationen, Diagramme ; 23 cm
Schriftenreihe:	Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuchforschung
ISBN:	3781513718
FIV Klassifikation:	RA05.01 (Deutschland) ; RA (Europa) ; SG04 (Erziehung/Bildung/Ausbildung ) ; SE05 (Kulturaustausch/Kulturkontakt )
Schlagwörter (GND):	Schulbuch ; Fremdbild ; Interkulturelle Kompetenz ; Interkulturelles Lernen ; Geschichte 1700-2000
FIV-Themen:	Deutschland ; Europa ; Schulbuch ; Beitrag (Leistung) ; Interkulturelle Erziehung ; Multikulturelle Gesellschaft ; Integration ; Fremdbild ; Inhaltsanalyse ; Historische Faktoren ; Länderbezogene Beiträge mehr... weniger...
FIV-Aspekte:	Bildungsziele ; Kulturzugang ; Fachunterricht/Unterrichtsfach ; Geographie ; Dänemark ; Deutschlandbild ; Belgien ; Islam ; Nationalismus ; Russische Föderation ; Estland ; Kulturelle Identität ; Afrika südlich der Sahara ; Kolonialismus ; Vereinigte Staaten ; Kulturelle Vielfalt ; Didaktik ; Akkulturation ; Ethik mehr... weniger...
Genre:	Konferenzschrift
Externe Quellen:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis


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