Fremdverstehen im bilingualen Geschichtsunterricht:

Bibliographische Detailangaben

Verfasserangabe:	Stefanie Lamsfuß-Schenk
1. Verfasser:	Lamsfuß-Schenk, Stefanie (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2008
Beschreibung:	280 S. : 210 mm x 148 mm ; 1 CD-ROM (12 cm)
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht 8
ISBN:	9783631576458 (Pb. : EUR 51.50)
FIV Klassifikation:	RA05.01 (Deutschland) ; SE03 (Internationale Sprachbeziehungen/Fremdsprachen ) ; ZGA543 (ZGA543) ; Sprachpolitik ((ZHA061))
Schlagwörter (GND):	Französisch ; Zweisprachiger Unterricht ; Geschichtsunterricht
FIV-Themen:	Deutschland ; Sprachenlernen/Sprachunterricht ; Fremdsprache ; Französisch ; Fachunterricht/Unterrichtsfach ; Geschichtliche Bildung/Geschichtsunterricht ; Mehrsprachigkeit ; Perzeption ; Fremdbild mehr... weniger...
FIV-Aspekte:	Historisches Wissen ; Historisches Bewusstsein ; Unterrichtssprache ; Revision von Meinungen/Erkenntnissen ; Beispielhafte Fälle ; Französische Revolution ; Kanada ; Kolonisation (Kolonialpolitik) ; Afrika ; Frankreich mehr... weniger...
Schlagwörter (LCSH):	Education, Bilingual > Germany History > Study and teaching (Secondary) > Germany
Genre:	Hochschulschrift
Hochschulschrift:	Zugl.: Wuppertal, Univ., Diss., 2007
Externe Quellen:	Inhaltsverzeichnis Klappentext